3年生は、26日、27日に、講師の先生を招いて、そろばんの授業を行いました。
親指と人差し指を使って計算するやり方を教えてもらったり、頭のなかで計算する(暗算)方法を教えてもらったりして、いつもとは違う方法で計算を行いました。
そろばんは、今の電卓の原型です。
「昔の道具調べ」を学習した3年生は、社会科の学習とも関連させながら、楽しくそろばんを学ぶことができました。



3年生は、26日、27日に、講師の先生を招いて、そろばんの授業を行いました。
親指と人差し指を使って計算するやり方を教えてもらったり、頭のなかで計算する(暗算)方法を教えてもらったりして、いつもとは違う方法で計算を行いました。
そろばんは、今の電卓の原型です。
「昔の道具調べ」を学習した3年生は、社会科の学習とも関連させながら、楽しくそろばんを学ぶことができました。


